仁愛堂田家炳小學

比賽活動提升自學動力妙用網上自學資源

網上自學資源豐富，學校巧妙運用，舉辦學科比賽活動，可提升學生的學習動力。

構思來源

‧ 三年前已使用網上自學平台，但不久學生就失去動力，未有充分應用。

‧ 現代社「廿一世紀現代數學網每日十題」等網上自學平台，方便把學習記錄匯出成 CSV，供學校整理各式各樣的統計。

‧ 成績統計讓老師想到舉辦比賽活動，鼓勵學生主動使用平台。

準備工作

‧ 學校選擇合適的網上自學平台，並支付費用（如需要），減省家長負擔及學校行政工作。

‧ 學期初派發印有登入資料的貼紙，貼在學生的家課冊上，並用不同顏色的貼紙作識別。盡量統一各平台的登入名稱及密碼。

‧ 在學校網站主頁加上自學平台的連結，方便學生及家長使用。

網上自學活動

‧ 學校目前應用中、英、數、常的自學平台，其中數學科使用現代社「廿一世紀現代數學網每日十題」。每天早上教學支援人員登入各個平台，下載前一天的記錄，然後放上網絡跟老師「共享」。

‧ 老師閱覽記錄，了解學生有否完成網上自學的功課。

‧ 因應各科情況安排不同獎狀及禮物，獎勵積極參與及表現優秀的學生。

‧ 列印各學生的學習記錄，班主任於家長日與家長討論學生的表現。

成效及持續發展

‧ 部分成績不理想的學生，在網上自學平台的表現卻很好，甚至獲獎，改變只有課堂成績好才得到獎勵的情況。

‧ 本區家長給子女課後學習的支援並不足夠，網上自學有助填補缺口，

讓學生每天都能有效地延伸學習，有助照顧不同能力的學生。

‧ 比賽氣氛激勵學生的爭勝心，樂於主動做習作，課堂學習延伸至課後。

‧ 學生每天討論前一天的網上功課，有共同話題。

‧ 老師每天查閱學生的網上自學的記錄，從而了解進度差異並跟進。

‧ 期待有更多優質的自學平台，並附有比賽元素，供學校舉行活動。