年來，中國語文的學習提倡讀、寫、聽、說及綜合的能力導向，昔日的範文教學已「光榮不再」。加上歷年會考及未來的中學文憑試模式，均設讀、寫、聽、說及綜合能力五卷，故中文教學漸淪為「天書」式的操練，中華傳統的「語言文學美」幾至銷聲匿跡。值此「三三四」新學制實施之際，編撰初、高中新課本如何配合TSA及新文憑考試的需求，又能保持中文的優美、照顧學生程度，實在令人煞費苦心。

　　現代教育研究社於2009年推出了《現代初中中國語文》、《現代高中中國語文》一套全新教材，其宗旨正欲達致上述優美而實用的教學目標。首先以教材而論，該社堅持選材、排版均符合語文美的要求，保持課本內容清純，不令學生眼花繚亂、望而卻步，不墮為新「八股」。同時也提供足夠的材料及練習，例如新高中每單元分三章，章章均含多篇文章，全套書達103篇，配以數量充足的練習，有利於學生通過不斷操練而打下良好根基，可在任何考試中以不變應萬變。另有配合課本的補充練習，及補底工作紙，可照顧不同程度學生的需求。

　　在堅持課本易教易學目標的同時，現代教育研究社為初、高中中國語文提供了非常足夠的教材教具，以分別支援TSA及未來中學文憑試的需求。其初中教材教具，一方面銜接蜚聲全港的現代小學語文，一方面為讀寫聽說及綜合能力打下紮實的根基，包含題材廣泛的閱讀篇章、《閱讀活動冊》、《強化語文基本功學習手冊》、《創意寫作冊》、《學習寫作30講》、《學習聆聽30講》、《學習說話30講》。至於高中的應試訓練也非常實用，包含龐大的篇章閱讀庫（數量1000篇，另加自選精讀100篇）、《讀與寫關鍵能力自學手冊》、《寫作訓練50講》、《聆聽訓練50講》、《說話訓練50講》，另又提供《強化語文應試能力訓練手冊》及數量充足的模擬考卷及全港首製的網上模擬考場。

　　除了易教易考外，現代教材的另一重大特色是具有強大的IT配套，及校本服務支援。以高中選修為例，口語才藝、流行曲、新聞報道（北師大、《明報》等支持）及名著影視改編（皇冠、遠流、美亞、赫墾坊等支持）等因擁有專業伙伴合作，內容非常豐富，其餘則採取度身定做的方式到校服務。至於知名學者、作家及資深老師擔任顧問及專業指導和支援，自是本社教材質量的保證，也是大家信心的重要源泉。