為促進專科教學交流、提升學與教的效能及配合語境教學的發展，香港天主教教區學校聯會（小學組）黃大仙分區委員會於去年十月六日舉辦「2006年度教師專業發展日」，主題是「專科教學研討及教學實踐」。大會分別邀請了中文科、英文科及數學科的專家學者進行專題講座，同時安排了資深教師作教學示範，課後即席進行研討，分享和交流心得，讓老師們透過理論與實踐去掌握教學的方法。

當天來自聖博德天主教小學（蒲崗村道）、慈雲山天主教小學、黃大仙天主教小學、華德上下午校、天主教博智小學、天主教伍華小學、聖博德學校、福德學校及天主教普愛小學的校長及老師，合共四百多人聚集一堂，參與盛會。

當日出席的校長、嘉賓、講者合照留念。

在簡單而隆重的開幕儀式後，首先由來自深圳天健小學的陳金才校長主持中文科講座，講題是「如何開展及提升普通話教中文的有效策略」。講者除了客觀分析學校推行普通話教中文所面對的問題外，還給大家介紹多元化的開展策略，內容充實豐富。

接著由該校馬波老師進行「普通話教中文」的教學示範，課題是《哈哈笑》。課堂上，教師用不同的方法引導學生朗讀，從而幫助學生了解詩歌的內容。整個教學過程循序漸進，當中並進行了有價值的提問，讓學生更深入了解詩中含意。 在課後研討部分，老師們進行了熱烈的討論和交流，大家都一致認為整個課堂結合了聽、說、讀、寫四個範疇的學習，並能夠巧妙地運用教材。另一方面，老師於教學過程中，適切地鼓勵及讚賞學生，讓他們有信心地學習。總括而言，這是一節精彩的語文示範課。

深圳天健小學的陳金才校長， 向老師們 講解有關開展及提升 普通話教中文的課 題，令老師 們獲益良多。

至於英文科，主辦單位邀請了音樂人及教育學者林慕德先生主持專題講座，並親自進行教學示範。講題是「如何善用語言環境提升學生英語水平」。講者先介紹一套自創的音樂拼音教學法（Musical Phonics），使學生從歌曲及口型訓練活動中學習拼音及提升學習英文的興趣，內容能激發教師反思。林先生亦鼓勵教師利用趣味性的方法來教授沉悶或單調的課題，整個講題具實用性。

在第二部分講者親身示範把音樂元素加入拼音教學當中。隨著節拍及肢體的晃動，學生很容易投入學習，很快便能數出字母音節。唯美中不足的是課堂語言未能全用英語進行。

數學科研討內容共分三部分，第一部分由前教育署數學科督學及資深教育工作者盧樸川先生主講，題目是因「材」施教，內容包括教學技巧和教學活動。老師教學時要對課程有深入的認識，並需要因應學生的素質而選擇最有效的教學法施教；適當地安排「鞏固」活動。隨著由資深數學教師作示範教學。教師透過不同的活動，及適當地運用黑板，實物投影機和資訊科技軟件，讓學生從有趣的活動中達致學習的目標。

總的來說，校長和老師們均投入參與活動，並有所得著和啟發，該活動能達到預期的目的。

深圳天健小學馬波老師即場的課堂示範，生動有趣，
學生們都踴躍回答及參與，在場觀摩的老師亦很認真投入。