聖公會呂明才小學於天台的花園

綠色校園 綠茵處處
當步入聖公會呂明才小學，便能感受到該校充滿環保的氣息，校園內不但綠茵處處，每隔三兩步有一塊介紹環保的展板和一個垃圾分類箱。雖然是四十多年的老校舍，不及千禧校園的偌大，但憑著老師及學生的努力和心思，該校在推動環保上有出色的表現，過去不但獲得由「環境保護運動委員會」頒發的學校榮譽獎、優異獎，上學年首度參加「香港綠色學校獎」評選，更獲得優異獎。該校在環保上之所以能夠獲取這樣令人鼓舞的佳績，除多得謝振強總校長的領導外，幕後兩位功臣——常識科科組長曾雅怡老師和鄭淑嫻老師也功不可抹。

不斷摸索 尋找方向

環保教育 滲入課程
四年的經驗累積下來，校方推動環保教育變得有系統，不但建立了一套完整的管理架構，還每年擬定計劃，把環保教育滲入課程之內。例如中文科有環保標語設計活動，美勞科則利用廢物製作玩具等。

此外，戶外學習和專題研習均有環保教育的元素。為了進一步擴展環保課，本學年，校方在星期六的生活教育課中，在小一上學期開設環保課程，自小培養學生的環保意識 。

同學參與本年的園圃設計比實中奪得優異，圖中是學生設計園圃的情況

家長配合 不能缺少
學校如此積極地推動環保教育，目的是希望把學生的焦點向外擴展，培養他們關心社會、關心世界的態度，更重要的是讓他們愛惜地球，不浪費資源。然而，一次經歷告訴了曾老師和鄭老師，環保教育是需要家長的配合的。曾雅怡老師說：「在一次綠孩兒計劃的活動中，學生到超級市場購物，每省用一個膠袋便得一張蓋印發票，結果有些班級收集了很多發票，而有些卻一張也沒有。細問之下，我們得知原來是因為有些家長本身的環保意識不足，沒有支持孩子省用膠袋所致，自此以後，我們推行環保活動時，也將家長列入考慮之內。」為了讓家長也有更多機會接觸環保資訊，過去兩年學校定期出版環保通訊，以及舉辦一系列環保親子活動，例如攤位遊戲及親子工作坊等 。令人鼓舞的是，家長對這些活動的反應相當熱烈，老師從意見調查中得悉，家長希望校方多舉辦相關的活動。

盡用校園空間種植
稱得上是綠色校園，綠化的工作不能馬虎，可是校園地方狹小，得要老師多花一點心思。於是洗手間、樓梯間、走廊、門後、天台、課室內每一個可讓同學種植的角落都種了植物。這樣做，植物的選擇要細心。提到種植的技巧，兩位老師滿有心得。鄭老師說：「在適合的地方要種適合的植物，例如學校天台因早晚溫差大，我們種了仙人掌，仙人掌在溫差大的地方是會開花的」。鄭老師進一步說：「我們不是在校園種了花草便算，還會在植物旁豎立說明牌，告訴學生這是甚麼植物、有甚麼作用。」據鄭老師說，小小的植物其實能帶給學生多多的知識和體驗。有一次，學生在花圃中發現許多蝴蝶幼蟲。一時間花圃成為了常識科天然教材，學生能第一生接觸蝴蝶的進化過程，所獲得的教學效果比書本更實在，因為學生對生命了有深刻的體會。

運用外界資源
最後，兩位老師提到資源的運用，她們指出「環保會」能夠提供多樣化的資源，協助學校推動環保教育，該會設有各種相關教材供學校借用，更有推動環保教育的資助可以申請。此外，康文署及坊間舉辦了不少環保活動，兩位老師建議可選擇符合學校環保方向的活動參加。

校園環保活動 「綠色歌唱為未來」