前言
自遠古時代起，已經有不同的文字記載方式，由從前的手抄書籍到活版印刷。再進步到雕版印刷甚至乎電腦印刷，直到資訊科技發達的今天，閱讀已不只局限於書籍上，大家可以透過互聯網閱讀，輕輕鬆鬆吸收新知識及找尋資料。
主講者郝明義先生在本年七月的香港書展—「閱讀在未來世界的改變」研討會上，為大家探討讀者如何從不同的媒界閱讀及吸收知識；此外他將閱讀重新定義並剖析其未來的發展方向。是次研討會邀請到三位客席嘉賓：陳原教授（著名語言學家）、郭少棠教授（香港中文大學歷史系教授）、梁文道先生（文化評論人），他們分別回應及交流現時閱讀方向和趨勢。是次講座，是由香港貿易發展局及香港出版學會合辦。
為甚麼閱讀／怎樣閱讀
郝明義先生提醒我們，在閱讀前先要問自己一個問題，為甚麼閱讀及怎樣閱讀? 若能明白及能掌握閱讀的人，便會成為「贏家通讀」。
當我們需要資料時，都不其然會走到圖書館、書店上或用電腦互聯網尋找，但形形色色的資訊容易使人感到迷惘，所以我們需要一套有效的閱讀方法，為自己重新建立閱讀體系。郝明義先生笑說，他自己花了五十年時間來調整知識，他以此經驗提醒我們，在吸收知識的同時，還要配合不斷重整和吸收，才能獲得完備的智慧。在「中學為體、西學為用」的知識體系上，特別要懂得整理知識的方法。
網上閱讀尚未成熟
我們尋找資訊時，互聯網是最簡單直接的媒介，網上閱讀勢必成為未來新趨勢，話雖如此，其實網上閱讀尚有許多不足之處，以下是郝先生為我們所作的分析。
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有關的技術還不夠成熟：透過互聯網閱讀，談不上舒服，亦不夠方便。
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文字表達未能刺激讀者：網上閱讀，主要是用文字來表達，由於還沒有精密的內容設計，應有的特質還未能發揮以致閱讀樂趣減卻，所以與閱讀書籍的情況相若。
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. 交易環境未成熟：作者的版權難以保障，間接影響創作與設計者的意願。
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閱讀模式未發展：配合新型態閱讀模式，需要新式的服務，但現在還未發展成熟。
認知媒介
互聯網上所載的知識，不同的人會用不同的方法去吸收，有些人善於解讀文字、有些人則要圖文並茂、還有些要用語音來吸收，各人用不同的感觀去領悟知識。互聯網就是結合文字、聲音、圖像等形態，讓不同類型的人士選用，可惜人類有時候誤用了。人不應依賴遊戲、視覺吸收知識，應在文字內容上獲取。人類顛覆了文字，回歸文字以外的全觀認知能力，令人有興奮之處，也有風險。過分刺激，不惜耽溺，不但不能掌握「全觀意義」，反成了「偏觀」，讀者應具備「博學於文，行己有恥」的心態。
是機會也是險惡
嘉賓回應—網上閱讀的特點
綜合三位嘉賓的回應，網上閱讀具備以下的特點。
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網路上並無中心，任意縱橫，亦沒有時間限制，不斷流轉，現在出現的結果，下一分鐘可能都會變了。每個人不斷在分裂，不斷綜合，找不到自己，就會迷失自我。
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透過互聯網，世界各地政局及文化的透明度越來越高，家庭觀念及風俗同時互相感染，每個人的生活也會隨之而改變，所以教育配套上還要多下一點功夫，以免不良的風氣入侵。
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.有了互聯網，我們不再需要擔心書本儲存問題，若要尋找書籍，只要在鍵盤上一按，馬上一目了然，帶來不少方便。
發展網上閱讀
網上閱讀會取代閱讀書籍嗎？
網路擔當了知識傳播中心的角色，不論用文字或是圖案也能傳遞知識，網上閱讀是不會取代書本的，相反能引發出它的本質來，亦刺激出人們正視閱讀方法。
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