不足一佪月的時間，這群孩子毫無保留地表現他們的個性——沒有做功課的習慣，喜歡用草書法書寫，喜歡發白日夢，喜歡武藝切磋……各適其式，應有盡有。我仔細想想：這並不是他們喜歡的校園生活模式。身處校園裏，每當遇上挫敗，換來的是是指責、責罵，沒法子逃離這個環境，自尊心受損，自信心受創，沒有辦法受人讚賞，沒有表現討人喜歡，唯有放棄吧了！

就是這樣，五戊班舉行了第一次實而不華的頒獎禮——模範之星。

頒發每個獎項前，先解釋得獎者要具備的條件，行為表現、幹的事情，每位後選人都用心傾聽，不時也會猜想是誰的呢！當宣佈得獎者的一剎那，得獎的故然高興，從座位組緩緩地步出，從班主任手上接過獎狀，獎狀的設計雖簡單，一張顏色咭紙上，貼有得獎者的照片，旁註獎項名稱，卻有著無限的意義，熾熱的鼓勵；落選的並不失望，為得獎者歡呼喝采，不停地喊叫，用盡氣力地鼓掌，興奮極了！隨即得獎者親手把獎狀張貼於壁佈板上，得獎者雖少，但對於每一位同學卻有著或多或少的意義、鼓勵：學業成績並不是全部，每一個個體都有其長處，值得別人欣賞的地方。

往後的日子，各類型的頒獎禮持續舉行，次數不多，舉行的時間反為重要，考試過後，公佈成績時便是最佳的機會，重點並不在於成績優異者，成績進步者才是主角。